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arrow Presentacion arrow Documentación arrow Conferencias arrow Curso de Método Padovan   sábado, 04 de febrero de 2012

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El MÉTODO PADOVAN por Teresa Feliu y Lluís Capdevila.

Teresa y Lluís son miembros de la asociación desde el principio y nos hablan del Método Padovan, o reorganización neurofuncional, con toda familiaridad. El Método era desconocido aquí en España hasta el 1998, época en la que nació la asociación “La Salud es cosa teva”. En aquellos momentos había una necesidad por descubrir nuevas herramientas y nuevas terapias.

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Fue entonces cuando, habiendo oido hablar de los trabajos de la pedagoga y logopeda brasileña Beatriz Padovan, se decidió invitarla a venir. En su lugar vino su hija, y se hizo en España el primer taller sobre este método. Hubo un encuentro de diferentes técnicos y terapeutas, de muchas disciplinas, todos ávidos de conocimiento, entre ellos Teresa y Lluís. Todos encontraron cosas que estaban relacionadas con sus disciplinas y nuevos conocimientos que podían aplicar en sus trabajos. El método de trabajo es muy sencillo y se basa en tres grandes puntales: el funcionamiento del sistema nervioso, la antroposofia (filosofía creada por Rudolf Steiner) y las disciplinas de la pedagogía y la logopedia.

Durante los nueve meses de gestación se desarrollan en cada uno de nosotros, a un ritmo frenético, todos los millones de años de la evolución del ser humano. Y también, desde el momento que nacemos, se desarrollan también de nuevo todas las fases: primero nos arrastramos por tierra, después gateamos, después nos ponemos derechos, hablamos, pensamos... lo ideal seria ir pasando y superando todas estas etapas sin saltarnos ningún peldaño, con el fin de que nuestro sistema neurofuncional vaya estableciendo todas las conexiones necesarias para un buen funcionamiento. ¿Qué pasa, por ejemplo, cuando a un bebé no se le deja nunca a tierra? Cuando no se le permite arrastrarse, gatear...? Probablemente acabe convirtiéndose en un niño hiperactivo. Su cerebro no ha obtenido todas las informaciones necesarias para desarrollarse correctamente. Los juegos clásicos (saltar a la cuerda, la xarranca, picar de manos, hacer volteretas...) son los que mejor nos ayudan a desarrollar nuestro sistema nervioso. Por lo tanto, muchos de los problemas de aprendizaje, de comportamiento, de atención... etc. que sufren muchos niños en estos momentos, se pueden solucionar fácilmente haciendo unos cuántos ejercicios muy sencillos, principalmente a ras del suelo. Así de sencillo.

Esta información, pero, ya la habían aportado otras escuelas o técnicas pedagógicas con anterioridad. ¿Qué aporta, pues, el método Padovan de inovador? La diferencia es que, en otras técnicas, una vez superada una fase, se pasa a otra, y nunca se vuelve atrás. En cambio, con el método Padovan, cada vez se vuelve a empezar desde el principio. Es decir, se empieza a tierra y se va pasando por las diferentes fases hasta llegar a la verticalidad, una y otra vez. Todo esto acompañado de movimientos rítmicos (poemas o canciones). ¿Por qué es necesario repetir siempre la misma secuencia? Pues porque así iluminamos de nuevo todo el camino del cerebro, en el orden en qué está configurado.

Teresa nos explica que su trabajo como logopeda, antes, era bastante aburrido. Pero que desde que utiliza este método, y emplea canciones y poemas para trabajar, tanto ella como los niños se lo pasan muy bien. Las mejoras son mucho más efectivas y rápidas, y no sólo en un campo (el problema específico por el cual el niño ha venido al logopeda) sino que las mejoras se dan conjuntamente a todos niveles: visual, auditivo, sensorial, vocal... a menudo los mismos padres, no se lo pueden creer.

Lluís, en cambio, proviene del mundo del yoga, y sus experiencias con el método han sido sobre todo con gente mayor, y con la enfermedad de Parkison. Nos habla de sus “abuelos” y como mejoran espectacularmente cada vez que hacen una sesión. Según nos explica, los resultados parecen milagrosos, y más teniendo en cuenta, que muchos enfermos llegan a él cuando ya han sido deshauciados por la medicina tradicional. También añade que esto no interesa demasiado que se sepa, pues detrás de muchas enfermedades degenerativas hay una gran industria farmacéutica que no se quiere dejar desbancar. Él ha continuado sus investigaciones como terapeuta y ahora también trabaja con caballos con sus pacientes, para potenciar todo el proceso de la verticalidad y el equilibrio. Nos explica que los animales disponen de un enorme potencial energético que están dispuestos a regalarnos siempre, y que hace falta aprovecharlo. Él no tiene ninguna duda que los animales están aquí para ayudarnos a sanar.

Tanto Teresa como Lluís, nos hablan de nuestro cuerpo: dicen que es un instrumento finísimo, que hace falta mantenerlo y afinarlo cada día, para que nuestro sistema nervioso madure correctamente. Nuestra energía vital es muy parecido/a a la música. Cualquier músico se pasa horas y horas para afinar su instrumento, y para que suene bien. Y esto es lo que debemos hacer nosotros, afinar nuestros instrumentos como hacen los músicos, se trata de reorganizarnos neurofuncionalmente cada día, por poder sonar cada vez mejor...

Resumen de Alícia Ninou

Texto quer anunciaba la conferéncia:

El método Padovan es un método global de desarrollo neurosensorial, elaborado por Beatriz Padovan, pedagoga y logopeda brasileña.
Nuestros sentidos (vista, olfato, oído, tacto, equilibrio,...) son las antenas que utiliza el sistema nervioso para comunicarse con el mundo exterior.
Según el  estado de estos sentidos nuestra respuesta será más o menos adecuada a la situación. Esto puede provocar dificultades en la orientación espacial, organización de respuestas motrices, en los aprendizajes, en las relaciones, en el encontrar nuestro lugar dentro la familia, en los amigos. El trabajo de Reorganización Neurofuncional nos lleva a abrir nuevas vías neurológicas o a reorganizar las que se encuentran mal aprendidas o poco maduras.
Los ejercicios recapitulan los movimientos que traen al niño de la posición horizontal a la postura vertical.